Библиокешинг. Только труд делает маленького человека большим

Сегодня приступаем ко второму этапу до 21 ноября. Заключительному. Рома,Инесса,Миша,Мохинур,Лиза Б.,Женя.Мы уже с вами говорили на уроке и  кружке на эту тему.Осталось только оформить слайд.Не забудьте внизу подписать и написать команда - Росток-Омск.На этом этапе нужно написать сочинение-рассуждение на тему «Только труд делает маленького человека большим». Авторам проекта очень хочется узнать о вашем отношении к тому, что вы прочитали. Кто из героев Пермяка вам понравился, а кто не очень, о чем заставили задуматься сюжеты рассказов, что вы думаете о человеке-труженике?

Можно прочитать сочинения других ребят на слайдах.

Ребята, сочинения нужно разместить в общей презентации. Один участник - один слайд. На этом же слайде разместите фотографии или рисунки, на которых запечатлены ваши трудовые успехи, дома и в школе, в общественных местах (1 - 2 фото или рисунка). Фотографии и рисунки прокомментируйте. Всё фотографии размещайте только с согласия ваших родителей (законных представителей).

Жизнь дана на Добрые дела

Дорогие путешественники!
Вы познакомились с писателем Е. А. Пермяком.
Вы прочитали его рассказы. Вы смогли найти ответы на все вопросы.

Самыми активными на первом этапе были:Рома,Инесса,Баше,Саша,Инесса,Аня,Женя,Егор П.,Миша.

Настало время подводить итоги нашего путешествия. Нам очень хочется узнать о вашем отношении к тому, что вы прочитали. Кто из героев Пермяка вам понравился, а кто не очень, о чем заставили задуматься сюжеты рассказов, что вы думаете о человеке-труженике?

(материал взят с сайта проекта)

На последнем этапе, ребята, вы должны:

1. Написать сочинение-рассуждение на тему "Только труд делает маленького человека большим". Сочинение может быть авторским (от одного участника) или коллективным от команды.

Разместить своё сочинение в общей Google-презентации. Презентация находится ЗДЕСЬ.

2. Также нам хочется увидеть, как вы, ребята, трудитесь. Разместите фотографии или рисунки (в общей презентации), на которых запечатлены ваши трудовые успехи, дома и в школе, в общественных местах (1 - 2 фото или рисунка). Фотографии и рисунки прокомментируйте. Всё фотографии размещайте только с согласия ваших родителей (законных представителей).

Срок проведения этапа: 17.11.2017 - 24.11.2017

Мои трудовые дела дома...

Ребята,на этих выходных нам необходимо выполнить следующее задание проекта "Жизнь дана на добрые дела".
На 2 этапе потребуются фотографии или их рисунки, на которых вы,ребята, запечатлены во время трудового процесса дома, на улице, на огороде, в саду, в общественном месте, в школе. Попросите родителей сделать такие фото(может уже есть с лета,где вы на даче трудитесь или на огороде),может дома выполняете работу и т.д. или нарисуйте свои рисунки.Рисуем цветными карандашами (фломастерами,восковыми мелками),а не ручкой.
Фото можно отправить мне на эл.почту или принести в класс на носителе.

2 этап проекта "Жизнь дана на добрые дела"

На этом этапе,ребята,нам предстоить ответить на вопросы по произведениям Е.А.Пермяка и оформить выставку рисунков по его произведениям.

На альбомном листе выполните рисунок к понравившемуся рассказу и принесите его в класс. Не забудьте подписать с обратной стороны. Рисунки можно приносить до конца недели.

Чтобы ответить на вопросы,нужно воспользоваться всем сборником рассказов Е,А,Пермяка,который находится справа в блоге(нажмите на картинку).
(ВНИЗУ ЕСТЬ ПОДСКАЗКИ К ВОПРОСАМ)

1. Что решил сделать Сёма Пичугин?
2. Что было на лбу у Андрюши, когда он пришёл домой?
3. Самый великий волшебник на земле?
4. Что самое страшное на свете?
5. Что заметно окружающим в ребячьих делах?
6. В честь кого был назван новый сорт пшеницы?
7. Редкий мастер. Кого так величать стали?
8. Что мешало Филе стать работящим?
9. Какое название получил новый мост?
10. Чему радовался маленький Юра?
11. Почему Славик заплакал?
12. Чему не научились Боря, Сёма и Петя?
13. О каком времени рассуждал дед Алёши?
14. Какую книгу читала Маша, чтобы стать лучшей ученицей?
15. Что решила сделать Танюша?
16. В два глаза глядят, в четыре руки мастерят. О ком идёт речь?
17. Чего не хватало Андрюше к 12 годам? Об этом сокрушалась бабушка Андрюши.
18. Какому мальчику были подарены волшебные краски?
19. Какие правила нужно соблюдать при обращении с ножом?
20. Пустое дело на три шурупа щеколду привернуть, а не хотят... О чём рассуждал Алёша?
21. Что стала делать Маша, когда сплела коврик из крапивы?
22. Они "оказались кручёные, косослойные, сук на суку, да ещё с вывертом". О чём идёт речь?
23. О чём задумался мальчик?
24. Как Андрюша смог расколоть проклятое полено?
25. Кто завелся в речке Берёзовке?