Сервис звонка с сайта RedConnect
>

четверг, 28 февраля 2019 г.

Имена существительные собственные и нарицательные

 Посмотрите видеурок


Это интересно!
В языке североамериканских индейцев встречаются очень длинные слова, состоящие иногда из нескольких десятков букв. Среди таких слов можно найти и имена собственные.
В конце 19 столетия в штате Висконсин умер вождь одного из индейских племён. На могиле вождя поставили надгробный камень, но не нашлось ни одного мастера, который бы смог уместить имя вождя на камне: оно было слишком длинным – в 122 буквы.
Вождя звали  Леподотемачоселачогалеоокраниолеипеанотриумупотримматосифиопараомелитокатакецгумменокичлейпкоссуфофаттоперистералектруоноп.
Нелегко было индейцам-воинам произносить это имя. В бою, конечно, они его так не называли и употребляли полное имя вождя, очевидно, лишь тогда, когда располагали свободным временем, т.е. сидя у костра и раскуривая трубку мира.

вторник, 26 февраля 2019 г.

Онлайн-олимпиада «Я люблю математику» для 1—4 классов

Яндекс.Учебник и Центр педагогического мастерства приглашают учеников начальных классов на онлайн-олимпиаду «Я люблю математику». Олимпиада проводится, чтобы заинтересовать детей одним из самых важных, сложных и увлекательных предметов — математикой.
Участие бесплатное. Задания олимпиады представлены в игровой форме, чтобы детям было интересно участвовать в состязаниях.
Пробный тур: 27 февраля — 10 марта. 
Основной тур: 11 марта — 24 марта. Участники получают семь заданий. Приступить можно в любое время, на выполнение будет ровно один час. Результаты олимпиады будут объявлены 25 марта.
Подготовиться к состязаниям также поможет голосовой помощник Алиса — для этого нужно сказать ей «Алиса, запусти навык „Я люблю математику“».

понедельник, 25 февраля 2019 г.

Достопримечательность города Казани.

Башня была построена по приказу царя Ивана Грозного за 7 дней. Сююмбике – это имя татарской царицы, на которой он хотел жениться.  Особенность башни  - наклон.

суббота, 23 февраля 2019 г.

Всероссийский Политоринг

27 февраля пройдёт Политоринг.

 Важной особенностью "Политоринга" является то, что для каждого участника проводится сравнение уровня усвоения им различных школьных дисциплин, то есть определяется насколько лучше (или хуже) данный учащийся знает тот или иной школьный предмет относительно других предметов. При этом участники не соревнуются друг с другом. В отчёте выводятся баллы испытуемого по четырём разделам теста и баллы по каждому из трёх уровней сложности, делается вывод об уровне освоения пройденного материала.

Здесь ребята 3-4 классов могут пройти тренировочный он-лайн тест.


понедельник, 18 февраля 2019 г.

Ведь и детям нужно всё же. Выходной устроить тоже, а без родителей,это что за выходной

Турфест Кругосветка: Познавательный квест для школьников по экологической тропе. (6+) 

Отличный способ провести выходной день – это прийти 24 февраля на Турфест. Вас ждет главное событие зимы, которое нельзя пропустить! 
Давно мечтали познакомиться с природным парком «Птичья гавань»? Туристский информационный центр Омской области проведет познавательный квест «По следам пернатых» для школьников и не только! 
В игровой форме участники познакомятся с жителями парка: различными видами птиц, растений и животных. Узнают подробнее об особенностях пернатых, которые там обитают или делают остановку на пути миграции, а также узнают о правилах их кормления. 

Квест рассчитан на 40-60 минут. К участию допускаются команды до 5 человек. 
Можно прийти и всем классом. Разделимся на команды, тем интереснее будет соревнование! Изучайте информационные стенды на экологической тропе, находите правильные ответы и выигрывайте призы. Чем больше баллов вы соберете, тем интереснее будет приз! Участник, собравший все баллы, получит в подарок путеводитель по Омску. 

Хотите принять участие в квесте? Приходите в любое время с 12.00 до 15.00 в палатку Туристкого информационного центра и получите задание и карту. Запаситесь ручкой! Участие в квесте бесплатное, необходима предварительная запись. Подать заявку и задать любые вопросы можно по телефонам 90-98-89, 8-913-149-89-98, или в личные сообщения группы Вконтакте: Туристский информационный центр Омской области (vk.com/tur_omsk).

понедельник, 11 февраля 2019 г.

Повторяем падежи

автор тренажёра Комарова Ольга Николаевна,учитель нач.классов,Лицей № 145,г.Омск

воскресенье, 10 февраля 2019 г.

К уроку окружающего мира

Проверим свои знания по теме "Первые русские князья". Викторина открыта до 15 февраля. Участники проходят по адресу: join.quizizz.com, вводят код игры 389030 и нажимают “Enter game”.Потом представляются и снова нажимают “Enter game”.
Можно зайти с телефона, можно по ссылке на сайт >>>

пятница, 8 февраля 2019 г.

Дистанционное обучение.День 5 (8 февраля)

Ребята,заканчивается актированная неделя.Все задания по предметам должны быть выполнены в срок.Не забываем отмечать о выполнении .
Кто не принёс работу по технологии-Барышня-приносит в понедельник.

Математика
1. Для закрепления изученного выполните задания на «ЯндексУчебнике».
за 6 февраля 
      2.ТПО часть 2,стр.18-19 № 61,62,63,64,65

Русский язык
1.ТПО стр.9,упр.4
2.ТПО стр.14, упр.3. Не забудь обозначить часть слова,в которой находится пропущенная буква (это корень,приставка,соединительная гласная)
3.Учебник.стр.29, упр.5
4.Выполни задание,  запиши кодовое слово  в тетрадь 



Литературное чтение
А.Куприн.Синяя Звезда.
1.Подготовить подробный пересказ одной части-на понедельник
2.Выполнить задание в  ТПО,стр.31-32 № 6,7,8,9,10,11

Уважаемые родители! 
Помогите ребятам записать  чтение  одного любого стихотворения по теме "День Защитника Отечества" с помощью 
программы (жми на ссылку) 
и прислать файл в электронном журнале или мне на почту,или на компьютер в класс сбросить.


четверг, 7 февраля 2019 г.

Дистанционное обучение.День 4 (7 февраля)

Русский язык.
Тема:Работа с текстом.

1.Учебник,стр.33-34.упр.1
Записать в тетрадь описание щенка (1-й абзац .3-е предложение и У него были широкие лапы).
3.Если есть возможность, то ответь в форме,нет,тогда выполни упр.4,стр.29 учебника письменно.нажми на белый квадратик и появятся названия падежей, выбрать падеж.
 Математика
ТПО стр.16-17   № 52,53,54,56,57
Реши задачу в ЯндексУчебнике за 5 февраля

Окруж мир
1.Повторить по первой части учебника тему-Заповедники.Во вторник будет проверочная снова
Первые русские князья



<
учебник.стр.12-16,читать внимательно,будут вопросы по тексту учебника.
 ТПО стр.3,составить рассказ о первых русских князьях оп опорам.
выполни задание по ссылке >>>
ИЗО
опубликовать  свой рисунок на доску

среда, 6 февраля 2019 г.

Дистанционное обучение.День 3 (6 февраля)

Литературное чтение
А.Куприн "Синяя Звездау", учебник.стр.47-56.ответить на вопросы в учебнике,на стр.55-56,.ТПО стр.29-30 № 2,3,4,5.

Русский язык
Урок 84.Падеж имён существительных
не забудь сделать самооценку каждого задания
1.Учебник,стр.27.упр.1.-списать
2.Учебник,стр.27-28,упр.2.Выписать сочетания слов с существительными в творительном падеже.Обозначь в них окончания. Оцени.Проверь по QR-коду

3.Упр.3.
4.Выполни задание в сервисе по ссылке >>> запиши кодовое слово в тетрадь

Математика
1. Учебник,стр.39 № 10.13
2.стр.40-правило выучить.что называется буквенным выражением
3.уч.стр.40 № 15
4.Стр.41,№ 20.21.
5.Выполнить на сайте Учи.ру олимпиаду "Заврика" по математике

Технология
задания по учебнику+ тетрадь-делаем записи.








вторник, 5 февраля 2019 г.

Конкурс "Дистанционный ученик"

Этот конкурс для ребят 3 Б класса, которые сейчас трудятся над уроками самостоятельно и при этом используют Интернет.
Условия конкурса просты:
1. Ежедневно выполнять задания по всем предметам и отправлять мне ответы.
2. Ежедневно заходить на сайт Учи.ру и выполнить Олимпиаду "Заврика",  и выполнять там задания. 

За каждый предмет будут начисляться баллы. Максимально 3 балла. После выполнения всех заданий будут добавлены баллы за правильность выполнения заданий.
Выиграет тот, кто наберет больше всех баллов. Итоги в первый день после актированных дней.

Задания будут доступны ежедневно с 9.00 до 20.00. Каждый день задания будут меняться. 
Во вкладке "Дистанционный ученик" можно будет посмотреть результаты за каждый день, но пока без баллов за правильность.
В Дневнике.ру будут выставлены оценки за правильность выполнения.

Дистанционное обучение.День 2 (5 февраля)

Не забываем заполнять таблицу- Дистанционный ученик (выполнил или нет)

Литературное чтение.
Молодцы,Мохинур,Егор П.,Миша,Лиза Б.-первыми составили вопросы по рассказу Д.Н.Мамина - Сибиряка "Постойко".Оценки в журнале.

Жду от других ребят вопросы и ответы в сообщении за 1 день(4 февраля). Не нужно несколько раз набирать комментарии.Они появляются только после того,как я их просмотрела и дала "добро" на публикацию.
Читаем Произведения о людях.  А.И. Куприн. «Синяя звезда».,уч.стр.39-47(1.2,3 главы).Тетрадь.стр.28-29 задание № 1. Ответить на вопросы



Русский язык
Тетрадь № 2,стр.5-6,упр.3,стр.7,упр.3.4,5.

Математика

1.Выполни умножение:
80·3             50·5                 40·9                 70·7             6·20                        3·40

2.Учебник,стр.39 № 6,7
3.№ 8 Разбери,как можно умножить 200 на 4?
4.№ 9
5.№ 11
Можно выполнить в ЯндексУчебнике-Математика Урок за 4 февраля-окружность 

Окружающий мир
Учебник.часть 2.
Тема "Древнерусское государство.Восточнославянские племена"
Посмотри видеофильм
Ответь на вопросы по тексту учебника на стр.6-11.
Выполни задание в ТПО,часть 2,стр.3 № 1 и 2, стр.4 № 3.




воскресенье, 3 февраля 2019 г.

Дистанционное обучение. День 1 (4 февраля)

РЕЗУЛЬТАТЫ ВЫПОЛНЕННЫХ УРОКОВ ОТМЕЧАЕМ ВО ВКЛАДКЕ -ДИСТАНЦИОННЫЙ УЧЕНИК (справа) -пишем в клетке урока -Выполнено


Русский язык. Урок 82.Падеж имён существительных

1.Списать словарные слова со стр. 19,упр.5+ территория,профессия,галерея
2.Выполнить упр.1,стр.22
3. Упражнение 2,стр.23,
4. упр.5.стр.24
5.Выполните задания на платформе «ЯндексУчебник». Логин и пароль каждому отправила в электронном журнале.
Оценку "5" получили по рус.языку ребята: Даша Т.,Настя Т, Мохинур, Наташа, Никита, Миша, Даша Б.


Литературное чтение

Слушаем аудио рассказ Д.Н. Мамин Сибиряк "Постойко".

Автор вопроса в комментариях оценивает

 ответы своих товарищей.
В комментариях  к этому сообщению публикуем по 3 вопроса по произведению каждый. В комментариях  отвечаем на вопросы,которые задали другие ученики.Принимаются первые три ответа!!! Каждые 3  вопроса оценивается в бонусы,

 каждый правильный ответ + бонусы! 

Автор вопроса в комментариях оценивает
 ответы своих товарищей.