Родительское собрание

Уважаемые родители!

 Сообщаю вам, что родительское собрание состоится 2 декабря, в среду.,в 18-30 час,кабинет 121(1 этаж,возле мед.кабинета).В связи с тем,что наш кабинет занят 

Чудеса, да и только! 3 этап - "Мы - конструкторы!"

Ребята!

Мы поставили метку,правда пришлось трудно,так как сбои в Интернете дают о себе знать.

Наша метка на карте ЗДЕСЬ

Хочу торжественно сообщить вам, что Атлас "Наше наследие"  создан. Большое спасибо всем командам за это. Как приятно осознавать, что в нашей стране так много объектов, внесённых в список Всемирного наследия ЮНЕСКО! Изучив этот список, наверняка вы заметили, что некоторые объекты включают в себя сразу несколько достопримечательностей и каких! Как много они хранят тайн и интересных открытий. Вот на поиски этих чудесных тайн мы и отправимся на этом этапе!  Ребята, на этом этапе мы будем конструкторами и исследователями.
Что же мы будем конструировать и исследовать?

Наш объект исследования   Башня Сююмбике в Казани
Вы уже много подобрали материала,теперь дело за малым.
Мы все вопросы дружненько составим,
Оформим в Learning е,друзья.
Кто интересней сделает ,узнаем,
Когда покажут все они.

 Инструкция к этапу:

Изучите сервис http://learningapps.org. Благодаря этому сервису, можно сделать тренажёры. Например, вот такие:

• пример №1
• пример №2
• пример №3
• пример №4

Вы любите разгадывать  кроссворды и работать с тренажёрами? А пробовали сами их создавать? Этот сервис поможет вам в этом!

Цель этого этапа: 

Каждая команда на втором этапе определила свой объект для исследования. Изучите историю выбранной вами достопримечательности и создайте тренажёр.
Учимся вместе работать в новом сервисе -  LearningApps.org!

1. Установите русский язык меню, выбрав в правом верхнем углу российский флаг.
2. Зарегистрируйтесь на сервисе.
3. Посмотрите готовые упражнения, выберите любой.
4. Откройте понравившийся тренажёр, под  ним кликните  на «Создать подобное приложение».
5. В названии приложения напишите название вашего объекта, название команды, населённый пункт. (Например: Вулканы Камчатки. Карусель, Обнинск)
6. Заполните окошки с вопросами и ответами.
7. Кликните: «Установить и показать в предварительном просмотре»
8. Предложите отгадать тренажёр одноклассникам или родителям.
9. Сохраните приложение.
10. Скопируйте ссылку  встраивания ( "Адрес в Интернете") и поместите её в вашу метку в атласе "Наше наследие". 
11. Отрапортуйте в комментарии на этой странице, что ваш тренажёр готов. (Это должны сделать дети - участники проекта!) Не забудьте указать команду.

Внимание!

Проверьте, соответствует ли созданный вами тренажёр критериям оценивания. Это очень важно, ведь совсем скоро ваш тренажёр будет оценивать другая команда по этим же критериям.
материал взят с сайта проекта Nachalka.com

Атлас "Наше наследие"

На этом этапе мы начинаем работу над атласом "Наше наследие". Наша страна "богата" достопримечательностями! Многие из них входят в Список всемирного наследия ЮНЕСКО. Наш атлас будет располагаться на карте:

Просмотреть Атлас "Наше наследие" на карте большего размера

Инструкция к этапу:

• изучите, какие объекты нашей страны входят в Список всемирного наследия ЮНЕСКО; 
• внизу этой страницы, в комментарии, укажите, какой объект вы выбрали для исследования (прочитайте все комментарии, чтобы не повторяться), 
• поставьте метку на карте в виде картинки объекта (ссылка на изображение обязательна!), сделайте подпись - название объекта, название команды.

Работаем с картой с 25 ноября по 30 ноября.

Как работать с картой Google?

Окружающий мир. Домашние опасности.

Урок, который посвящен домашним опасностям ЗДЕСЬ.

Правила поведения за компьютером

Этот материал взят с блога  "Солнечные лучики",автор блога Астафьева Е.В.

Окружающий мир. Вредные привычки

Это надо знать каждому!Смотри,что может быть с тобой!

ВПР. Всероссийские проверочные работы 2015 - 2016

Уважаемые четвероклассники и родители! 

В декабре месяце мы пишем тренировочные всероссийские проверочные работы (ВПР) по русскому языку и математике. Такие работы мы пишем впервые. Впервые их пишет вся Россия. Это будут пока только тренировочные работы, а уже в апреле месяце вся Россия будет писать ВПР по русскому языку, математике и окружающему миру. 

Что в этих работах нового и необычного. Меняется формат проведения контрольной работы. По русскому языку, например, вводится аудиодиктант. Это новый вид работы, незнакомый. Как с ним справятся четвероклассники, пока неизвестно. Работа по русскому языку разделена на две части и пишется в разные дни. По математике контрольная работа состоит из заданий, которые не всегда можно найти в учебнике. Всё эти нововведения вызывают тревогу и переживания. 

  Но примерные работы уже опубликованы, и я предлагаю с ними познакомиться и прорешать. 

Русский язык (примерная работа) ЗДЕСЬ

Математика (примерная работа) ЗДЕСЬ
Русский язык( тренировочная работа) ЗДЕСЬ

Напоминаю график проведения ВПР (тренировка)

1 декабря - русский язык, 1 часть

3 декабря - русский язык, 2 часть

8 декабря - математика

Вот здесь есть несколько аудиодиктантов. Попробуйте написать дома.  (Спасибо за информацию Салминой Н. А.)

ЗДЕСЬ аудиодиктанты (1-4 классы)

материал взят с блога Астафьевой Е.В.

Чудеса, да и только! Сокровища мира. 1 этап - Мы - наследники!

Ребята, начинается наше путешествие в мир чудес, созданных руками человека и природой. Для начала, предлагаю разобраться с некоторыми терминами. Ведь первый этап называется "Мы - наследники!".  Интересно, почему вас называют наследниками, да и что собственно, вы ребята, наследуете? Вы знаете? Обратимся к нашим помощникам - энциклопедиям.

Наследник — это лицо, которому могут быть переданы права и обязательства в соответствии с законом.

Наследование — переход имущества, прав и связанных с ними обязанностей.

Всемирное наследие - природные или созданные человеком объекты, приоритетными задачами по отношению к которым являются их сохранение и популяризация в силу особой культурной, исторической или экологической значимости.

В 1972 году ЮНЕСКО приняла Конвенцию об охране всемирного культурного и природного наследия. Список этих объкетов очень внушителен - 725  культурных, 183 природных и 28 объектов смешанного типа и он до сих пор пополняется.

Это настоящие чудеса, созданные человеком и природой! Они поражают и восхищают своей красотой.

Ребята, для вас открыт форум. Как вы понимаете утверждение - "мы - наследники"? Почему вас так назвали? Что вы наследуете? Почему? Ждём ваших рассуждений!

ВЕСЬ Материал взят с сайта Nachalka.com

Завтра мы будем обсуждать ответы фотовикторины "Чудеса мира"

От вашего голоса зависит ПОБЕДА! ГОЛОСУЙ!!!!

Девочки и мальчики! Уважаемые взрослые!
 Анастасия участвует в конкурсе "Дневник моей осени".
От вашего голоса зависит её победа!
Посмотрите её видеоролик,который она сняла с мамой и проголосуйте за него.
Под роликом есть клавиши "В  контакте"
Посмотреть можно здесь

Самый читающий школьник

21 ноября состоялся II городской конкурс "Самый читающий школьник г.Омска-2015" в Омский областном  музеи изобразительного искусства имени М. А. Врубеля,
проводимый Омской книготорговой организацией "Центр-Книга" совместно с Департаментом образования администрации г.Омска и Омским областным музеем изобразительных искусств имени М. А. Врубеля.
Анастасия С.(Настюша,так как Насти С.две в классе) стала  конкурсантом этого конкурса.Она хорошо справилась с вопросами по произведениям поэтов и писателей.
По итогам она награждена Грамотой ПОБЕДИТЕЛЯ.
Настюша,поздравляем тебя с ПОБЕДОЙ..Желаем Творческих успехов!.

К уроку окружающего мира

18 ноября  мы будем обсуждать очень важную для каждого человека тему. 

А о чём пойдёт речь, вы узнаете немного позже.

В наше время, время технического прогресса, экологических катастроф как вы думаете, что для нас дороже всего? 
- Конечно же, здоровье! Здоровье человека – это главная ценность в жизни. Его не купишь ни за какие деньги. Когда человек болен, он не сможет воплотить в жизнь свои мечты, не сможет отдать свои силы на преодоление жизненных задач, не сможет полностью реализоваться в современном мире.

Давайте посмотрим отрывок из мультфильма «Как медведь трубку курил» .

Что же произошло с медведем?(пишите в комментариях)

Повторяем,вспоминаем

 На уроке математики мы познакомились с координатным углом. Теперь умеем определять положение точки, по координатам строить фигуры. Тема очень увлекла ребят. Я предлагаю на каникулах вспомнить эту тему.Постройте на клетчатой бумаге координатный угол (30 на 30,одна клетка-одно деление(число). Если забыли, то загляните в учебник на страницу 62.

Отметьте точки, заданные своими координатами, в порядке их следования. А затем соедините каждую точку с предыдущей отрезком. Что в результате получится, вы увидите в итоге.

(0,8) (0,9) (1,9) (1,10) (2;10) (2;8) (4;8) (4;9) (5;9) (5;10) (6;10) (6;15) (5;15) (5;20) (6;20) (6;21)

(7;21) (7;22) (15;22) (15;19) (16;19) (16;18) (17;18) (17;16)  (18;16) (18;13) (17;13) (17;12)

(16;12) (16;11) (18;11) (18;12) (20;12) (20;13) (23;13) (25;12) (25;11) (26;11) (26;8)

(27;8)  (27;3)  (26;3) (26;5) (25;5) (25;3) (24;3) (24;0) (19;0) (19;3) (15;3) (15;0) (10;5)

(11;8) (11;10) (9;10) (9;8) (7;8) (7;7) (6;7) (6;6) (5;6) (5;5) (2;5) (2;6) (1;6)(1;7) (0;7)

Задание 2. Построение по координатам (игра)

Так же вспомни порядок действия в выражениях

Учись!Участвуй!Побеждай!

В этой четверти ты можешь стать участником конкурсов(стоимость участия без распечатки дипломов,сертификатов):
1.II Всероссийский марафон «Мир вокруг нас. Птицы»(с 10-14 ноября)-
(45 руб.)
2V Всероссийский марафон «Веселая математика».17.11.2015 - 21.11.2015-(45 руб.)
3 Международный конкурс "Новогодняя открытка".С 15 по 21 декабря (о конкурсе). 
 (50 рублей)
4.Международный конкурс  конкурс "Гелиантус" -10 декабря (65 рублей)
5.Международный конкурс "День мамы" (о конкурсе).С 26 ноября по 2 декабря(. 50 рублей.)

"Путешествие в Словарию" завершено

Я знаю,что проект уже закончился,
Но почему-то тянет меня сюда.
Я перечитываю все задания проекта,
И как бы снова побывала в нём,друзья.
А сколько было сделано,поверьте,
А сколько изучили словарей.
Наверное,все дети -участники,
Будут применять полученные знания в школе теперь.
Нам сообщили об итогах,
Но так не хочется поставить точку здесь,
Так пусть же дальше продолжится работа,
По словарям,которые начинали узнавать в проекте все.

Это последний мой комментарий на странице блога-проекта "Путешествие в страну Словарию".

 Наша команда "Росток" набрала 48 баллов.

      Наша команда  награждена дипломом 3-й степени.

До победного места команде  не хватило 2-х баллов. Но не надо отчаиваться.Вы ,ребята, все молодцы!! Я вами горжусь!

Пусть нам было тяжело:не работал Интернет,заболел библиотекарь ,но мы справились со всеми этапами проекта.

Наша награда

Каждый участник проект получит сертификат участника проекта.

Девочки и мальчики! А вы любите чудеса?Но чудеса не волшебства,а созданные руками человека и природы. Проект 

"Чудеса, да и только! Сокровища мира"Здесь

Вам предстоит узнать очень многое,поработать в Learningapps, Google-карта, Google-документы, SpiderScribe.net.

Пишите в комментариях своё желание об участии в проекте.

Повторяем то,что знаем

На каникулах каждый занимается любимым делом.
Кто-то читает,кто-то поёт,кто-то рисует,а кто-то просто отдыхает.
А я вот осваиваю новые сервисы.
Вот задание,созданное в сервисе Classtools.
Повторяем тему по русскому языку "Части речи".Нужно распределит слова правильно в корзины
Сначала нажми на слово start.
.Для этого перетащи слово в корзину с названием части речи.

Click here for larger version

Click here for larger version