Неделя с 6 марта-10 марта

6 марта
уроки до 11-00 час. по расписанию.
На урок технологии: цветная бумага,ножницы,клей,стаканчик из-под йогурта,Ростишки и т.п., салфетки бумажные по несколько штук,желательно цветных(если есть).

Для следующего урока технологии уже заранее сохраняем крышку прозрачную из-под сметаны-круглую (если покупаете банку.Можно не одну,кому-нибудь ребёнок даст)


Каждому выдала отрывок из стихотворения К.И Чуковского- учим и делаем рисунок именно к этому отрывку.Проводим опрос-Какое любимое произведение у родителей К.И.Чуковского.


7 марта
уроки до 11-50 час.по расписанию
На урок окруж.мира-выполнить задания в ТПО на стр.59-60.
Проверь свои знания по теме животные ЗДЕСЬ  

8 марта
праздничный день

9 марта
уроки в обычном режиме
ИЗО: альбом,фломастеры.

10 марта
уроки по расписанию.
Окруж.мир-ТПО.стр.55-56 "Март-капельник".

Составить рассказ про зверей по плану на листочек и приклеить его в тетрадь на стр.58 за уголок  (если есть возможность,то лучше его потом отправить мне на эл.почту).Только не брать зверей,о которых ребята вообще никогда не знали

Дикое или домашнее?

Где живёт?

К какой группе по типу питания относится?(можно посмотреть в учебнике на стр.35 какой это зверь)

Как выглядит?

Как передвигается?

вот так по примеру:

Я - дикое животное. Живу в лесу. Люблю лакомиться растениями, насекомыми, рыбой, поэтому я всеядный. Имею тёплую коричневую меховую шубку. Передвигаюсь на четырёх лапах. Зимой сплю в берлоге, а просыпаюсь весной.

Ув.Родители! Не скупитесь на похвалу.Просмотрев пост-сообщение о победах ребят,напишите пару строк в комментариях.Порадуйтесь за наших ребят.

Или ,когда просматриваете или делаете какое-то задание в блоге вместе с ребятами,напишите своё мнение об этом(пару строк).

Поздравляем с победой

Помните отрывок из стихотворения  
Сергей Михалков   А что у вас?

Кто на лавочке сидел, Кто на улицу глядел, Толя пел, Борис молчал, Николай ногой качал. Дело было вечером, Делать было нечего. Только моим ученикам всегда есть чем заняться.И сейчас,они стали участниками конкурсов различного уровня. Рома занял 1 место в X Международном конкурсе "Занимательная математика"-ему будет вручена грамота Женя стал участником  X Международного конкурса "Занимательная математика". Александра Л. и Рома заняли 1 место в Международном марафоне "Любимые книги.В гостях у Г.Х.Андерсена" и получили Дипломы. Поздравляем.Желаем дальнейших побед!

Неделя с 27 февраля-3 марта

27 февраля
В связи с совещанием при директоре,занятия до 11-00 час.
На урок технологии:цветная бумага,ножницы,клей,2 ватные палочки
Готовимся к празднику Букваря.Кто ещё не принёс свою букву,приносим в класс 27-28 февраля.Сделать наголовник буквы,если у ученика даны слова этой буквы до 1 марта.

28 февраля 
Уроки по расписанию
 1 марта 
Уроки по расписанию

2 марта
Уроки по расписанию
На урок ИЗО:альбом,краски,кисти разных размеров.

3 марта
В связи с большим заболеванием ребят гриппом на параллели учащихся 1-х классов, праздник Букваря переносится на неопределённый срок.
Урок Физкультуры есть.

Смотрите ранее сообщение о конкурсах,в которых могут участвовать ребята.

Марафон «Любимые книги. В гостях у Г. Х. Андерсена».

Дорогие ребята!

Приглашаем Вас принять участие в увлекательном марафоне «Любимые книги. В гостях у Г. Х. Андерсена».Сайт мир конкурсов УНИКУМ

Читая произведения великого датского прозаика и поэта Ганса Христиана Андерсена, автора всемирно известных сказок, сложно понять, как он мог так писать сказки, что каждая из них актуальна до сих пор и не сходит с уст.

Все сказки Ганса Христиана Андерсена несут в себе глубокий смысл, а герои его сказок на своих примерах учат делать правильные и благородные поступки.

Мы предлагаем Вам окунуться в мир волшебства и безграничной доброты. (из обращения организаторов конкурса)

Задание ЗДЕСЬ

Ответы жду до 27 февраля 2017 года до 20-00 час.

Стоимость участия 40 рублей(диплом или сертификат  в электронном виде) или 65 рублей (бумажный).Деньги можно принести 27 февраля в школу.

Форма для ответов

С 28 февраля II Международный марафон "Экологическая азбука"(стоимость-40 рублей и 65 рублей,в зависимости от того в каком виде хотите получить наградной материал).О своём решении участвовать сообщите 27 февраля.

Хроники 1Б класса (февраль)

Добрый день всем.
Расскажу  о том,что у нас произошло.

Посмотрели спектакль "Широкая Масленица".Угостились блинами,которые испекла для всех ребят Марина Агитовна,мама Баше (СПАСИБО ОГРОМНОЕ!).
Мы не забываем и учиться. Пишем, читаем, считаем. Что-то уже получается очень хорошо, а над чем-то приходиться ещё поработать больше.

 На уроках русского языка занимаемся изучением речевого этикета, разыгрываем сценки: ученик опоздал, я хочу познакомиться, звонок по телефону и другие. Ребята учат словарные слова,(запомнили одно кодовое слово от пословицы),занимаются чистописанием, оттачивают умение списывать с печатного текста, изучают правила русского языка. Пока сложности связаны с каллиграфией, чистотой при письме. 

Выучили темы по математике "Прибавление и вычитание чисел 1,2,3,4".Запоминаем наизусть таблицы!!!
Стали участниками конкурса   "Самый активный учитель.Самый активный класс" на сайте УЧИ.РУ.  Все ребята получили сертификат этого конкурса.
Многие ребята улучшили свою технику чтения.
София получила медаль за спортивное соревнование по каратэ.
Никита стал победителем очередного спортивного соревнования по киксбоксингу.
Рома стал ЛАУРЕАТОМ X Международного конкурса "100 великих.Детские писатели"и получил грамоту.
Женя стал участником X Международного конкурса "Первые шаги.Зимний сезон",получил сертификат.
На уроке технологии изготовили поздравительные открытки.Девочки поздравили мальчиков с праздником,подарили им книжки.
Прошёл классный час о Правилах дорожного движения с участием инспектора  Елены Николаевны.
А я стала участником Международной конференции "ИТ в образовании"и конкурса "ИТ-учитель " в рамках  II Международного ИТ-форума.

Горжусь своими учениками

По велению сердца,я не оставила своих учеников.И уже с ними 9-й год.
Смотрю на своих девятиклассников и вспоминаю,какими они были маленькими, как сейчас мои первоклашки.Сейчас у меня 1-й и 9-й классы.
Конечно,о своих девятиклассников пишу в блоге мало,так как у нас есть своя группа в контакте-они уже взрослые.Но тут не удержалась.

Сегодня мои девятиклассники участвовали в спортивной эстафете "Рубежи",памяти нашего ученика Сергея Урусова. Он погиб в Чечне.
Участниками этого соревнования были : 2 команды  из 10-х классов и 2 команды из 11-х классов школы.
Трудно,тяжело было соревноваться с ребятами,которые на год и на два тебя старше.Но ребята,в нашей команде не отставали.Мы,болельщики подбадривали ребят.Даже Юля,ученица 1-го класса подбадривала с трибуны,держа в своих руках плакат.
Вот наша команда "Моряки"-Егор,Данил,Коля,Люба и капитан-Валя.
Была сложная эстафета с препятствиями и кинуть дротик в мишень-шарик(ни одного промаха!) ,силовую подготовку  показали мальчики и Валя(пресс качала 31 раз-грамота за 2-е место),сборка и разборка автомата Калашникова-2-е место.
Ребята,я вами горжусь!Вы молодцы,команда.Ребята награждены грамотой.
А Настя М.поддержала ребят своим задорным спортивным танцем.

На фото ребята вместе с курсантами пехотного училища и военными.

Учим словарные слова

 В русском языке есть слова, которые называют словарными, то есть это такие слова, в которых написание слова и его звучание  не совпадают, а проверить слово с помощью орфографического правила нельзя. Чтобы не допустить ошибки в написании таких слов, мы должны обратиться к орфографическому словарю. И таких трудных слов очень много. Что же с ними надо делать?  Такие слова  надо заучивать наизусть, потому что под рукой у человека не всегда находится словарь, чтобы можно было проверить написание. 
 
   Мы учим словарные слова на уроках русского языка, а дома следует продолжать эту работу.
В нашем блоге сбоку,справа на боковой панели находится - "Школьный словарик".  На этой странице я буду публиковать те словарные слова, которые мы изучаем на наших уроках, а также успехи наших первоклассников в написании трудных слов. Вы сможете видеть свои успехи . 
Итак, первый словарный диктант состоится 28 февраля. Зайдите в словарик, посмотрите на те слова, которые должен ты знать, познакомься с памяткой "Как учить словарные слова".

Предлагаю поиграть в игру. После её окончания ты узнаешь кодовое слово.

Запиши его себе в дневник на страницу.