Забота о птицах

Так всегда и должно быть,что человек заботится о братьях наших меньших: ухаживает за ними,кормит их.Но это не всегда так бывает,только за теми животными,которые живут рядом.А что делать тем животным,которые оказались на улице или птицам? И тут на помощь снова должен прийти человек:построить кормушки,насыпать корм.

            А весной птицы обязательно отблагодарят вас,ребята,своим звонким щебетанием.

Давайте,ребята и родители вместе позаботимся о птицах.

Смастерим кормушки и принесём их в школу до 2 ноября.
Кормушка должна быть прочной(не из бумаги или картона),удобной для подкормки птиц.

А ребята будут наблюдать за прилетающими птицами и кормить их.

Женя П. уже смастерил вот такой скворечник.Думаю,что птицам он обязательно понравится.А кто же будет первым гостем в нём?

Оставьте свои предположения в комментариях.

Большая перемена.2 этап

Сегодня общими усилиями составили отчёт по 2-му этапу и его отправили.ЗДЕСЬ

Огромное спасибо Олесе Александровне(маме Яромира за помощь).

Ребята тоже молодцы .

Правда ожидали что-то большего,но...времени как всегда мало и у многих кружки,тренировки.Да и диски не открылись многие.

Надеюсь,что следующий этап мы выполним более активнее и ответственнее.

На 3-м этапе нам предстоит поиграть в игру "Мяч соседу".Ну что ж сыграем завтра?
А в среду опишем её после уроков и выполним презентацию.

Формула скорости

5 класс.
В четверг пройдёт контрольная работа по математике.Но мы сейчас готовимся к ней.
Повтори задачи на движение (ЗДЕСЬ).
Этот тренажёр поможет вам,ребята ,решить задачу на движение быстро.

Буквы и звуки

Как хорошо уметь читать,не надо к маме приставать.Мы уже изучили все гласные буквы.А эта презентация поможет родителям и ребятам вспомнить про уже знакомые буквы и узнать  новое.На 7-м слайде можно нажать на любую букву .Не забудьте подключить колонки.
Буквы и звуки(ЗДЕСЬ нажми)

А у нас сегодня....(немного из жизни 5 и 1 классов)

Вот так за эксперимент провела Ксюша над своим органом зрения на уроке биологии.

Забыв про то,что у лука свойство жечь,она потёрла глаз рукой,в руке ,которого был кусочек лука(до этого ребята рассматривали лук под микроскопом).Пришлось срочно идти промывать глаз.Да,действительно проверила на себе это свойство лука!

А вот у первоклассников очень интересно прошёл урок окружающего мира.

Ребята сегодня представляли свои сделаные книжки-малышки.Многие книжки были очень красивые,яркие.Рассказывали о животных,пауках.Очень интересны были рассказы:Мадины,Егора,Яромира,Димы,Аиды,Даши Галюкшовой,Насти,Саши,Лады,Вани.Даша Горынина сочинила и рассказала сказку,котору сама сочинила.А у Яромира,получилась действительно книжка собственного сочинения про ежа.Думаю,что книгу Яромира по достоинтсву оценят на конкурсе "Зверьё моё".Дима даже принёс свою коллекцию пауков.Мы даже и не знали,что пауки такие красивые есть.

Технология

24 октября.На урок технологии иметь: тетрадь,ножницы,клей,цветную бумагу

Большая перемена

Вот такая большая дружная команда "Росток" образовалась у нас для проекта "Большая перемена".

Стартует сегодня второй этап.

На этом этапе пятиклассники  должны рассказать о динамических переменах и динамических паузах проводимых в школах разных стран. В этом году я побывала в одной югославской школе.Думаю,что поделюсь увиденным и услышанным  о переменах.  с ребятами. У меня учится ученица в Испании, она с удовольствием то же расскажет нам (ответственным за информацию от Ирины-Артём).Думаю,что у многих живут в разных городах друзья,знакомые.Было бы здорово,если они поделятся с вами рассказами о переменах. Так мы вместе выполним задания этого проекта.
Если кто-то что-то найдёт, присылайте на мой адрес ссылку на материал, а я уже передам команде.
Ув.родители первоклассников и пятиклассников ! Мы ждём от вас активной помощи!