понедельник, 30 ноября 2015 г.
Чудеса, да и только! 3 этап - "Мы - конструкторы!"
Ребята!
Мы поставили метку,правда пришлось трудно,так как сбои в Интернете дают о себе знать.
Наша метка на карте ЗДЕСЬ
Хочу торжественно сообщить вам, что Атлас "Наше наследие" создан. Большое спасибо всем командам за это. Как приятно осознавать, что в нашей стране так много объектов, внесённых в список Всемирного наследия ЮНЕСКО! Изучив этот список, наверняка вы заметили, что некоторые объекты включают в себя сразу несколько достопримечательностей и каких! Как много они хранят тайн и интересных открытий. Вот на поиски этих чудесных тайн мы и отправимся на этом этапе! Ребята, на этом этапе мы будем конструкторами и исследователями.Что же мы будем конструировать и исследовать?
Наш объект исследования Башня Сююмбике в Казани
Вы уже много подобрали материала,теперь дело за малым.
Мы все вопросы дружненько составим,
Оформим в Learning е,друзья.
Кто интересней сделает ,узнаем,
Когда покажут все они.
Инструкция к этапу:
Изучите сервис http://learningapps.org. Благодаря этому сервису, можно сделать тренажёры. Например, вот такие:Вы любите разгадывать кроссворды и работать с тренажёрами? А пробовали сами их создавать? Этот сервис поможет вам в этом!
Цель этого этапа:
Каждая команда на втором этапе определила свой объект для исследования. Изучите историю выбранной вами достопримечательности и создайте тренажёр.Учимся вместе работать в новом сервисе - LearningApps.org!
- Установите русский язык меню, выбрав в правом верхнем углу российский флаг.
- Зарегистрируйтесь на сервисе.
- Посмотрите готовые упражнения, выберите любой.
- Откройте понравившийся тренажёр, под ним кликните на «Создать подобное приложение».
- В названии приложения напишите название вашего объекта, название команды, населённый пункт. (Например: Вулканы Камчатки. Карусель, Обнинск)
- Заполните окошки с вопросами и ответами.
- Кликните: «Установить и показать в предварительном просмотре»
- Предложите отгадать тренажёр одноклассникам или родителям.
- Сохраните приложение.
- Скопируйте ссылку встраивания ( "Адрес в Интернете") и поместите её в вашу метку в атласе "Наше наследие".
- Отрапортуйте в комментарии на этой странице, что ваш тренажёр готов. (Это должны сделать дети - участники проекта!) Не забудьте указать команду.
Внимание!
Проверьте, соответствует ли созданный вами тренажёр критериям оценивания. Это очень важно, ведь совсем скоро ваш тренажёр будет оценивать другая команда по этим же критериям.материал взят с сайта проекта Nachalka.com
среда, 25 ноября 2015 г.
Атлас "Наше наследие"
На этом этапе мы начинаем работу над атласом "Наше наследие". Наша страна "богата" достопримечательностями! Многие из них входят в Список всемирного наследия ЮНЕСКО. Наш атлас будет располагаться на карте:
Просмотреть Атлас "Наше наследие" на карте большего размера
Просмотреть Атлас "Наше наследие" на карте большего размера
Инструкция к этапу:
- изучите, какие объекты нашей страны входят в Список всемирного наследия ЮНЕСКО;
- внизу этой страницы, в комментарии, укажите, какой объект вы выбрали для исследования (прочитайте все комментарии, чтобы не повторяться),
- поставьте метку на карте в виде картинки объекта (ссылка на изображение обязательна!), сделайте подпись - название объекта, название команды.
Работаем с картой с 25 ноября по 30 ноября.
Как работать с картой Google?
вторник, 24 ноября 2015 г.
Окружающий мир. Домашние опасности.
Этот материал взят с блога "Солнечные лучики",автор блога Астафьева Е.В.
ВПР. Всероссийские проверочные работы 2015 - 2016
Уважаемые четвероклассники и родители!
В декабре месяце мы пишем тренировочные всероссийские проверочные работы (ВПР) по русскому языку и математике. Такие работы мы пишем впервые. Впервые их пишет вся Россия. Это будут пока только тренировочные работы, а уже в апреле месяце вся Россия будет писать ВПР по русскому языку, математике и окружающему миру.
Что в этих работах нового и необычного. Меняется формат проведения контрольной работы. По русскому языку, например, вводится аудиодиктант. Это новый вид работы, незнакомый. Как с ним справятся четвероклассники, пока неизвестно. Работа по русскому языку разделена на две части и пишется в разные дни. По математике контрольная работа состоит из заданий, которые не всегда можно найти в учебнике. Всё эти нововведения вызывают тревогу и переживания.
Но примерные работы уже опубликованы, и я предлагаю с ними познакомиться и прорешать.
Русский язык (примерная работа) ЗДЕСЬ
Напоминаю график проведения ВПР (тренировка)
1 декабря - русский язык, 1 часть
3 декабря - русский язык, 2 часть
8 декабря - математика
Вот здесь есть несколько аудиодиктантов. Попробуйте написать дома. (Спасибо за информацию Салминой Н. А.)
ЗДЕСЬ аудиодиктанты (1-4 классы)
Вот здесь есть несколько аудиодиктантов. Попробуйте написать дома. (Спасибо за информацию Салминой Н. А.)
ЗДЕСЬ аудиодиктанты (1-4 классы)
материал взят с блога Астафьевой Е.В.
понедельник, 23 ноября 2015 г.
Чудеса, да и только! Сокровища мира. 1 этап - Мы - наследники!
Ребята, начинается наше путешествие в мир чудес, созданных руками человека и природой. Для начала, предлагаю разобраться с некоторыми терминами. Ведь первый этап называется "Мы - наследники!". Интересно, почему вас называют наследниками, да и что собственно, вы ребята, наследуете? Вы знаете? Обратимся к нашим помощникам - энциклопедиям.
Наследник — это лицо, которому могут быть переданы права и обязательства в соответствии с законом.
Наследование — переход имущества, прав и связанных с ними обязанностей.
Всемирное наследие - природные или созданные человеком объекты, приоритетными задачами по отношению к которым являются их сохранение и популяризация в силу особой культурной, исторической или экологической значимости.
В 1972 году ЮНЕСКО приняла Конвенцию об охране всемирного культурного и природного наследия. Список этих объкетов очень внушителен - 725 культурных, 183 природных и 28 объектов смешанного типа и он до сих пор пополняется.
Это настоящие чудеса, созданные человеком и природой! Они поражают и восхищают своей красотой.
Ребята, для вас открыт форум. Как вы понимаете утверждение - "мы - наследники"? Почему вас так назвали? Что вы наследуете? Почему? Ждём ваших рассуждений!
ВЕСЬ Материал взят с сайта Nachalka.com
Завтра мы будем обсуждать ответы фотовикторины "Чудеса мира"
Подписаться на:
Сообщения (Atom)