С новым 2016 годом!!

Я даже и не думала,что моё 640 сообщение,опубликованное  в этом блоге придётся на Новый год.
Поэтому я хочу сказать слова огромной благодарности всем тем,кто участвует прямо или косвенно в жизни моего блога.

Я хочу,чтобы всё хорошее,что должно произойти в этом году...
Произошло именно с вами!
 С Новым годом! Нажми ЗДЕСЬ

С наилучшими пожелания к вам,
автор блога Светлана Витальевна Шарыпова

В канун Нового года,подведены итоги проекта

Закончен проект "Чудеса,да и только!"

В нём столько узнали ,ребята сейчас.

Я думаю,что находить чудеса всюду,

 Будут теперь,ребята ,  всегда.

Это поздравление от руководителей проекта "Чудеса,да и только!"

С наступающим Новым годом! 

Зимний праздник на подходе,
Старый год от нас уходит,
В дверь стучится Новый год.
Пусть с метелью и порошею
Принесет он все хорошее:
Детям - радость, как и прежде,
Взрослым - счастье и надежды.
Пусть новогодний Дед Мороз
Подарит счастья целый воз,
Здоровья крепкого в придачу,
Во всем задуманном удачу,
Мира, дружбы, шуток, ласки,
Чтобы жизнь была, как в сказке!

С уважением Жукова Татьяна и Астафьева Елена.

Нужна фотография для проекта

Ребята,подходит к концу проект "Чудеса ,да и только!"
В Атласе "Наше наследие",ЗДЕСЬ мы поставили метку,в которой рассказали о символе нашего города Омска -Пожарной каланче.
Но маленькое но...нет фото (оно должно быть авторским).Нужно вставить.
Мадина хороший нашла материал,но нет фотографии.

Так же не забываем писать свои впечатления о проекте на блоге и на форуме проекта.
Кто напишет в форуме,что у нас поставлена метка?Пишем ЗДЕСЬ

Повторяем то,что знаем (русский язык)

Посмотрев урок,вспомним изученное про глаголы.
Совершенный и несовершенный вид глагола
Герои этого урока тоже учатся.

Сказки Андерсена

Девочки и мальчики! Домашнее задание  - составить кроссворд или викорину по сказкам Ганса Христиана Андерсена.
Вот что получилось(нажми на цифры,посмотри) у ребят,которые уже выполнили.
Даша Г. 1- написать название викторины
Мадина- молодец,очень хороший кроссворд 2
Николь -пересмотри викторину(исправь ошибки в словах)
Наташа-нет доступа к работе
Даниил -пересмотри викторину(исправь ошибки в словах),замени название викторины,более конкретно напиши.
Екатерина-молодец, 6
Настюша-молодец,Очень интересные вопросы по многим произведениям Х.К,Андерсена., 5

Жду работ других учеников.Срок 24 декабря.

Готовимся к комплексной работе по литературному чтению

Девочки и мальчики! Предлагаю проверить свои знания при подготовке к комплексной работе по литературному чтению

Комплексная разноуровневая контрольная работа по литературному чтению, 2 четверть, 4 класс

* Обязательно

Фамилия, имя *
Допиши предложение. *
Сказание ( легенда) - это.....
Запиши пять фамилий писателей-сказочников *
О каком герое так говорится в сказке П.П. Ершова. Запиши полный ответ *
Да еще рожу конька Ростом только в три вершка, На спине с двумя горбами Да с аршинными ушами.
Прочитай. Из какого произведения отрывок? Запиши ответ. *
В это мгновение она почувствовала, что ведро стало легким. Чья-то рука, показавшаяся ей огромной, схватила дужку ведра и легко приподняла его. Она вскинула голову. Высокая черная прямая фигура шагала рядом с ней в темноте. Это был мужчина, неслышно догнавший ее. Человек молча взялся за дужку ведра, которое она несла.
Запиши начало сказки Г.Х Андерсена "Самое невероятное" *
Прочитай диалог. Запиши имена героев. *
– Что ж, может, работа, а может, и не работа. Я знаю только одно, что мне она по душе. – Да брось ты, уж будто бы тебе так нравится белить! Кисть все так же равномерно двигалась по забору. – Нравится? А почему же нет? Небось не каждый день нашему брату достается белить забор. После этого все дело представилось в новом свете.
Прочитай стихотворение. Запиши название произведения. *
Ночевала тучка золотая На груди утеса-великана; Утром в путь она умчалась рано, По лазури весело играя; Но остался влажный след в морщине Старого утеса. Одиноко Он стоит, задумался глубоко, И тихонько плачет он в пустыне.
Прочитай стихотворение. Выпиши эпитеты *
Ночевала тучка золотая На груди утеса-великана; Утром в путь она умчалась рано, По лазури весело играя; Но остался влажный след в морщине Старого утеса. Одиноко Он стоит, задумался глубоко, И тихонько плачет он в пустыне.
Кто автор записок о Пушкине? Запиши ответ *
Прочитай строфу из стихотворения М.Ю. Лермонтова. Как она называется? Отметь ответ *
Белеет парус одинокой В тумане моря голубом!.. Что ищет он в стране далекой? Что кинул он в краю родном?..
•  двустишье
•  пятистишье
•  четверостишье
Реши кроссворд "Герои изученных произведений"
http://LearningApps.org/display?v=prweb60na

Никогда не используйте формы Google для передачи паролей.

На платформе

Google Формы

Компания Google не имеет никакого отношения к этому контенту. 

Пишем эссе в проект

Девочки и мальчики! 
Рассказав своё эссе в школе по теме "Чудеса,да и только!" теперь его нужно опубликовать здесь.

Не  забудь подписать название команды "Росток" и своё имя.
Войди на сайт под своим логином .

Готовимся к контрольной за четверть (русский язык)

1.Учись писать под диктовку ЗДЕСЬ (текст диктанта)
2.Повтори изученные правила
3.Повтори алгоритм морфологического разбора имени существительного.
4.повтори падежи
5.Однокоренные слова
6.Члены предложения.
картинка взята с сайта Клеточка

Девочки и мальчики! Предлагаю вам подготовиться к контрольному диктанту.

Готовимся к диктанту

* Обязательно

Фамилия, имя *
Отметь глаголы второго спряжения *
•  тян...м
•  кле...м
•  жар...м
•  стро...м
•  зна...м
•  уч...м
•  гон...м
•  стел...м
•  ход...м
Поставь глагол в форму 2-го лица, единственного числа.*
варить
Поставь глагол в форму 2-го лица, единственного числа.*
держать
Поставь глагол в форму 2-го лица, единственного числа.*
смотреть
Поставь глагол в форму 2-го лица, единственного числа.*
купать
Запиши три слова с орфограммой -ться и -тся в глаголах*
Запиши три слова с орфограммой разделительный мягкий знак *
Проверь орфограмму, запиши проверочное слово *
лесной
Проверь орфограмму, запиши проверочное слово *
тропинка
Проверь орфограмму, запиши проверочное слово *
бежит
Проверь орфограмму, запиши проверочное слово *
в своё
Проверь орфограмму, запиши проверочное слово *
осенью
Проверь орфограмму, запиши проверочное слово *
у ежа
Проверь орфограмму, запиши проверочное слово *
червяк
Проверь орфограмму, запиши проверочное слово *
таскает
Проверь орфограмму, запиши проверочное слово *
листочки
Проверь орфограмму, запиши проверочное слово *
мягкий
Проверь орфограмму, запиши проверочное слово *
готовит
Проверь орфограмму, запиши проверочное слово *
зимовье
Проверь орфограмму, запиши проверочное слово *
зверёк
Проверь орфограмму, запиши проверочное слово *
сугроб
Проверь орфограмму, запиши проверочное слово *
зимовать
Проверь орфограмму, запиши проверочное слово *
колючий
Проверь орфограмму, запиши проверочное слово *
весна

Никогда не используйте формы Google для передачи паролей.

На платформе

Google Формы

Компания Google не имеет никакого отношения к этому контенту. 
Сообщение о нарушении - Условия использования - Дополнительные условия

Х.К.Андерсен "Самое невероятное"

Читаем сказку и пишем отзыв(для тех,кто дома)

Самое невероятное

Хранители сказок | Сказки Андерсена Ганса Христиана

картинка взята здесь(можно очень много прочитать сказок Х.К.Андерсена здесь)

Тот, кто сделает самое невероятное, возьмет за себя принцессу, а за ней в приданое полкоролевства!» Как только объявили это, все молодые люди, да и старики за ними, принялись ломать себе головы, напрягать мозги, жилы и мускулы. Двое объелись, двое опились до смерти — в надежде совершить самое невероятное на свой лад, да не так взялись за дело! Уличные мальчишки вылезали из кожи, чтобы плюнуть самим себе в спину, — невероятнее этого они ничего и представить себе не могли.

Назначен был день для представления на суд всего того, что каждый считал самым невероятным. В число судей попали люди всех возрастов, от трехлетних детей до девяностолетних старцев. Взорам судей представилась целая выставка невероятных вещей, но скоро все единогласно решили, что самой невероятной из них были большие столовые часы удивительного внутреннего и внешнего устройства. Каждый раз, как часы били, появлялись живые картины, показывавшие, который час. Таких картин было двенадцать, каждая с движущимися фигурами, пением и разговорами.

читать дальше

Большереченский зоопарк просит омичей подарить зверям игрушки

ДЕВОЧКИ И МАЛЬЧИКИ!

Большереченский зоопарк просит омичей подарить зверям игрушки

Приветствуются как мягкие игрушки, так и из дерева и пластмассы.

© AP 2015

Большереченский зоопарк объявил об акции для его самых маленьких обитателей. Омичей просят принести детенышам животных игрушки.

Приветствуются изделия из плотной резины, дерева, пластмассы и даже мягкие игрушки. Все это отправится в клетки медвежат и прочих жителей зоопарка. Как сообщает «ОмскРегион» со ссылкой на заведующуюинформационно-методическим отделом зоопарка Наталью Болотову, последний раз такая акция проходила в 2012 году. Игрушки зверей давно растрепались и испортились.

По словам Натальи Болотовой, игрушки приходятся по нраву всем обитателям — от тигр до обезьян. Медвежатам больше всего нравятся их плюшевые сородичи. Подарки будут преподнесены как сюрприз от Деда Мороза.

материал взят с новостной строки mail ЗДЕСЬ

Очередная победа моих учеников

В 5-м Всероссийском марафоне "Весёлая математика"(для учащихся 4-х классов) принимала участие наша ученица Даша Г.
Она стала победителем ,набрав 80 баллов.
Молодец!Мы гордимся тобой!

Родительское собрание

Уважаемые родители!

 Сообщаю вам, что родительское собрание состоится 2 декабря, в среду.,в 18-30 час,кабинет 121(1 этаж,возле мед.кабинета).В связи с тем,что наш кабинет занят 

Чудеса, да и только! 3 этап - "Мы - конструкторы!"

Ребята!

Мы поставили метку,правда пришлось трудно,так как сбои в Интернете дают о себе знать.

Наша метка на карте ЗДЕСЬ

Хочу торжественно сообщить вам, что Атлас "Наше наследие"  создан. Большое спасибо всем командам за это. Как приятно осознавать, что в нашей стране так много объектов, внесённых в список Всемирного наследия ЮНЕСКО! Изучив этот список, наверняка вы заметили, что некоторые объекты включают в себя сразу несколько достопримечательностей и каких! Как много они хранят тайн и интересных открытий. Вот на поиски этих чудесных тайн мы и отправимся на этом этапе!  Ребята, на этом этапе мы будем конструкторами и исследователями.
Что же мы будем конструировать и исследовать?

Наш объект исследования   Башня Сююмбике в Казани
Вы уже много подобрали материала,теперь дело за малым.
Мы все вопросы дружненько составим,
Оформим в Learning е,друзья.
Кто интересней сделает ,узнаем,
Когда покажут все они.

 Инструкция к этапу:

Изучите сервис http://learningapps.org. Благодаря этому сервису, можно сделать тренажёры. Например, вот такие:

• пример №1
• пример №2
• пример №3
• пример №4

Вы любите разгадывать  кроссворды и работать с тренажёрами? А пробовали сами их создавать? Этот сервис поможет вам в этом!

Цель этого этапа: 

Каждая команда на втором этапе определила свой объект для исследования. Изучите историю выбранной вами достопримечательности и создайте тренажёр.
Учимся вместе работать в новом сервисе -  LearningApps.org!

1. Установите русский язык меню, выбрав в правом верхнем углу российский флаг.
2. Зарегистрируйтесь на сервисе.
3. Посмотрите готовые упражнения, выберите любой.
4. Откройте понравившийся тренажёр, под  ним кликните  на «Создать подобное приложение».
5. В названии приложения напишите название вашего объекта, название команды, населённый пункт. (Например: Вулканы Камчатки. Карусель, Обнинск)
6. Заполните окошки с вопросами и ответами.
7. Кликните: «Установить и показать в предварительном просмотре»
8. Предложите отгадать тренажёр одноклассникам или родителям.
9. Сохраните приложение.
10. Скопируйте ссылку  встраивания ( "Адрес в Интернете") и поместите её в вашу метку в атласе "Наше наследие". 
11. Отрапортуйте в комментарии на этой странице, что ваш тренажёр готов. (Это должны сделать дети - участники проекта!) Не забудьте указать команду.

Внимание!

Проверьте, соответствует ли созданный вами тренажёр критериям оценивания. Это очень важно, ведь совсем скоро ваш тренажёр будет оценивать другая команда по этим же критериям.
материал взят с сайта проекта Nachalka.com